Počeo je upis u srednje škole, a to sa sobom donosi jedno od najvažnijih životnih pitanja – koje zanimanje odabrati. U vremenu kada tehnologija i vještačka inteligencija mijenjaju tržište rada brže nego ikada, pravi izbor škole postaje važniji nego ranije.
Direktor Tehničke škole Gradiška, Vlado Tomić, kaže da učenici danas sve više biraju zanimanja za koja vjeruju da će im omogućiti lakše zaposlenje, ali i priliku za napredovanje.
“U našoj školi najčešće se upisuju smjerovi kao što su tehničar informacionih tehnologija, tehničar mehatronike, tehničar CNC tehnologija i tehničar robotike. Veliko interesovanje vlada i za zanatska zanimanja, prije svega auto-mehaničara i CNC operatera”, ističe Tomić.
Da učenici razmišljaju u dobrom smjeru potvrđuju i potrebe privrede. Prema njegovim riječima, poslodavci trenutno najviše traže radnike iz oblasti informacionih tehnologija, mašinstva i elektrotehnike, ali i kvalifikovane zanatlije poput zavarivača, CNC operatera i instalatera.
Govoreći o budućnosti, Tomac smatra da će narednih deset godina obilježiti razvoj vještačke inteligencije, robotike i automatizacije.
“Najtraženiji će biti stručnjaci za vještačku inteligenciju i robotiku, IT stručnjaci, tehničari za automatizaciju, inženjeri, kao i ljudi koji će održavati i servisirati savremene sisteme”, kaže on.
Iako će vještačka inteligencija preuzeti dio poslova, Tomić smatra da čovjek ostaje nezamjenjiv.
“Vještačka inteligencija može ugroziti pisce jednostavnijih tekstova i programere koji rade rutinske poslove, ali će uvijek postojati potreba za ljudima koji kontrolišu procese, donose odluke i snose odgovornost”, naglašava direktor Tehničke škole.
Kako bi bili spremni za tržište rada koje se neprestano mijenja, učenici moraju razvijati mnogo više od stručnog znanja.
“Potrebni su praktično iskustvo, digitalne vještine, kreativnost, timski rad i spremnost na cjeloživotno učenje. Danas niko ne može računati da će mu ono što nauči u školi biti dovoljno za cijeli radni vijek”, poručuje on.
Prema njegovim riječima, svaki srednjoškolac, bez obzira na zanimanje koje odabere, treba da razvija komunikacijske vještine, digitalnu pismenost, kritičko razmišljanje, sposobnost rješavanja problema, organizaciju vremena, kreativnost i poznavanje stranih jezika.
Promjene su već stigle i u učionice.
“Učionica budućnosti više nije budućnost. Pametne table, internet i povezanost sa različitim izvorima znanja već su dio svakodnevne nastave” zaključio je Tomić.